Funkkonsulten skriver om pans/pandas för lärare

Anneli Karlsson kallar sig Funkkonsulten och det gör hon rätt i. Med många års erfarenhet som lärare/rektor/specialpedagog vet hon vad hon pratar om. Hennes kompetens inom NPF är hög och hon har både skrivit litteratur i ämnet ”problematisk skolfrånvaro och lågaffektivt bemötande” och utbildat elevassistenter i Göteborg och Stockholm i NPF och lågaffektivt bemötande. Jag träffade Annelie första gången i Göteborg på ESSENCE-konferensen 2018 och sedan dess har jag följt henne och imponeras av hennes både kunskaper.

Gissa om jag blev glad när hon skrev om pans/pandas första gången? Kika in på hennes hemsida vetja! Där finns info och råd till lärare om pans/pandas bl a.

Anneli Skriver:

Om du är pedagog och har ett barn med PANDAS eller PANS i din klass så vill jag ge några råd:

  • Lyssna på föräldrarna och eleven själv, de vet mest om vad just denna elev behöver
  • Be att få träffa någon av elevens sjukvårdspersonal för att lära dig mer om vad just denna elev behöver
  • Läs på och lär dig om diagnosen
  • I samråd med föräldrarna kan det vara bra att informera de andra eleverna och deras föräldrar om elevens särskilda behov
  • Informera all övrig personal på skolan, det är viktigt att alla känner till barnets behov så att ingen kravställer i onödan.
  • För mer tips om hur du gör undervisningen tillgänglig kan du läsa mitt tidigare blogginlägg om detta här http://funkkonsulten.se/blogg/tillg%C3%A4ngig-undervisning

#pans #pandas #npf #lågaffektivtbemötande #funkkonsulten #attention